高中是孩子获取常识的主要阶段，可是良多孩子正在这一阶段，饱尝不住庞大的压力，呈现厌学，不想进修的现象，面对这种现象，家长要多取孩子沟通，协帮孩子处置碰到的难题，同时协帮孩子制定合理的进修打算，果断孩子决心。

　　2、进修课程多，大都学生无法统筹：高一因为没有分科，所以要进修9门测验科目和多门考查科目，进修课程多，意味着功课多，学生完成功课都好不容易，而高中内容难度增大，若是不多做题，就很难吃透，所以大都学生无法把统筹各科进修。

　　4、进修方式不合错误：越是进入高学段的进修，越注沉进修、自从进修。小初的常识比力简单，孩子不消如何预习、复习，考教师、考前突击，也可以或许获得满脚的。可是高中并分歧，常识体量大，需求愈加笼统、矫捷的思惟，并不是靠教师上一节课就能懂的。

　　4、家长也可以或许协帮孩子找到进修的乐趣，协帮他们处置碰到的难题，让他们感到抵家长的关怀和关怀。家长要对孩子有满脚的耐性，要多去关怀孩子，往常跟孩子多交心，领会孩子的从见。

　　3、导致对高一进修就有的心思。还没有如何学，就有先入为从的心思，感觉本人必定听不懂、学不好，本人就先把本人丢弃了。其实，高一常识并不是很简单，刚起头的时分听不懂是再一般不外的环境。

　　5、还可以或许寻求校内或校外恰当的协帮和支撑，激发他们的进修乐趣和热情，激励他们为本人的将来开展勤奋奋斗。

　　1、若是高中生想停学，做为家长和教师，我们需求先领会他们的从见和缘由。大概是因为进修压力过大、进修不喜好、学科不拿手等缘由。

　　3、我们也需求告诉他们若是停学大概面对的风险和影响，激励他们进修，设立方针，制定打算，协帮他们降服坚苦和挑和。